원문정보
목차
<요약>
I. 서론
1. 연구의 목적, 내용 및 방법
2. “인간존엄과 행복”의 교육 - 하나의 검증규범-
3. 한국 교회교육사의 시대구분
II. 한국 개신교의 교회교육 - 그 과거유산의 평가-
1. 도전과 옹전 : 이식기(移植期, 1887-1919)
2. 교회와 민족의 자유 : 대결기(對決期,1920-1945)
3. 세속성 대 복음성 : 타협기(妥協期,1946-1969)
III. 오늘과 내일의 한국 교회교육
1. 자기상실이냐, 자기확립이냐 : 정체추구기(正體追求期, 1970-현재)
2. 한국 교회교육의 특성
3. 한국 교회교육의 미래과제
IV. 결언
참고문헌
Abstract
I. 서론
1. 연구의 목적, 내용 및 방법
2. “인간존엄과 행복”의 교육 - 하나의 검증규범-
3. 한국 교회교육사의 시대구분
II. 한국 개신교의 교회교육 - 그 과거유산의 평가-
1. 도전과 옹전 : 이식기(移植期, 1887-1919)
2. 교회와 민족의 자유 : 대결기(對決期,1920-1945)
3. 세속성 대 복음성 : 타협기(妥協期,1946-1969)
III. 오늘과 내일의 한국 교회교육
1. 자기상실이냐, 자기확립이냐 : 정체추구기(正體追求期, 1970-현재)
2. 한국 교회교육의 특성
3. 한국 교회교육의 미래과제
IV. 결언
참고문헌
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