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I. 서론
 II. 성례전 교육의 최근 연구 동향
 III. 성례전 교육 과정의 원형과 복원
  1. 초대교회의 성례전 교육 과정
  2. 가톨릭교회의 RCIA의 모형
 IV. 성례전 교육 과정 개발의 원리: 테오프락시스 접근
 V. 성례전 교육 과정 개발 모형: 테오프락시스 모형(theopraxis model)
  1. 제1무브먼트-교육 과정 계획(curricilim planning)
  2. 제2무브먼트-자료 산출(data production)
  3. 제3무브먼트-성찰적 숙고(reflective deliberation)
  4. 제4무브먼트-교육 과정 실천(curriculum praxis)
 VI. 결론