earticle

영어

The purpose of this article is to discuss the development of the elderly character education program based on the Taoistic Philosophy theoretically. Lao-Tzu and Chuang-Tzu are representative of the Taoistic Philosophy. Also they have a bad of isolation, exclusion because Tao has the characteristic of indivisibility. For this reason, I have an argument about the development of the elderly character education program based on the Taoistic Philosophy relating to the Holistic Education. In the second chapter, I described to compare Tao with the Holism. And I showed a possible foundation for a solution on the elderly’s problem of isolation through character education program based on the Taoistic Philosophy. In the third chapters, I assumed a critical attitude toward Abraham H. Maslow’s opinion on desire and urged worldview transformation for a solution on the elderly’s problem of isolation. In the fourth chapters, I showed that Chuang-Tzu’s ‘xu[虛]’ or ‘wang[忘]’ helps worldview transformation.

한국어

본 논문은 도가철학에 근거하여 노인의 소외 문제 해결에 초점을 둔 인성교 육 프로그램 개발을 위한 이론적 고찰을 수행한 글이다. 노자와 장자로 대표 되는 도가철학은 도(道)의 불가분성에 기인하여 고립․배타성을 지양하므로 홀리스틱 교육과의 연관 속에서 논의를 전개하였다. 이를 위해 Ⅱ에서는 홀리 스틱 교육이 기초하고 있는 홀리즘과 도(道)의 상관성을 고찰하였다. 이로써 도가철학에 근거한 인성교육을 통해 노인의 소외 문제 해결의 가능 근거를 제 시하였다. Ⅲ에서는 매슬로의 욕구에 대한 주장을 비판적으로 검토함으로써 소외 문제 해결의 실마리를 세계관의 전환에서 찾아야 함을 살펴보았다. Ⅳ에 서는 장자철학의 ‘비움[虛]’이나 ‘잊음[忘]’의 사유가 소외의 근원을 해체하고 소통을 가능케 해 줄 수 있음을 확인하였다.