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영어

This study examines the correlation between the fear of success and gender equalitarianism of students, thereby pursuing to confirm the utilization of gender equalitarianism which is an important element in overcoming the fear of success. Variables used in this study were test scores of success fear and test scores of gender equalitarianism. Participants of study were 739 male and female students. As a result of this study, it was found that the variables of gender equalitarianism, grade and gender affect the fear of success in descending order of priority. Thus, this requires that methods be devised to improve gender equalitarianism for individual students. Second, female students were revealed to have higher gender equalitarianism than male students, and students majoring in humanities tend to have higher gender equalitarianism than students majoring in engineering or natural sciences, indicating that male students with engineering majors have the lowest gender equalitarianism. Hence, it is particularly necessary to seek methods to enhance gender equalitarianism of male students majoring in engineering and natural sciences. Detailed factors affecting gender equalitarianism of college students should be conducted in future studies so that the results may be utilized in devising methods to deal with the possibility of fear of success in college students involved in achievement situations leading to personal growth.

한국어

본 연구는 대학생의 성공공포(fear of success)와 양성평등의식(gender equalitarianism)간의 관계를 탐구하여, 성공공포를 극복하는 중요요인인 양성평등의식의 활용가능성을 확인하려는 목적으로 진행되었다. 사용변인은 성공공포검사점수와 양성평등의식검사점수였다. 대상은 대학생 739명 이었다. 연구결과 첫째, 성공공포에 양성평등의식, 학년 및 성별 변인의 순서로 영향을 미쳤다. 따라서 성공공포를 낮추기 위해 개인의 양성평등 의식을 향상시킬 수 있는 방안이 요구된다. 둘째, 남학생보다 여학생의 양 성평등의식이 높았다. 또 자연계열보다 인문계열의 양성평등의식이 높았 는데 이 차이는 자연계열 남학생들의 양성평등의식이 낮기 때문이었다. 따라서 남학생, 특히 자연계열 남학생들의 양성평등의식을 높이는 방안을 모색할 필요가 있다. 앞으로 대학생들의 양성평등의식에 관여되는 요인들 을 구체적으로 확인하여, 개인이 자신을 성장시킬 수 있는 성취상황에서 나타내는 성공공포에 대처할 수 있는 방안 마련에 활용할 필요가 있다.