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목차
I. 서론
II. 이론적 배경
2.1 LAD에 관하여
2.2 영어 조기교육의 참반론
2.3 주체성에 관하여
III. 효율적인 지도 방법
3.1 영어 교사에 관하여
3.2 능력별분반
3.3 생활 주변의 소재활용
3.4 지도방법
IV. 결론
참고문헌
II. 이론적 배경
2.1 LAD에 관하여
2.2 영어 조기교육의 참반론
2.3 주체성에 관하여
III. 효율적인 지도 방법
3.1 영어 교사에 관하여
3.2 능력별분반
3.3 생활 주변의 소재활용
3.4 지도방법
IV. 결론
참고문헌
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