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목차
I. 서론
II. 교재 사용의 실태
1. 조사 대상의 선정
2. 사용교재의 종류
3. 교재 내용의 분석(내용적 고찰)
4. 체제적 분석(외형적 고찰)
III. 대학 교양 영어의 목표 및 교재 작성
1. 외국어 교육의 목적
2. 영어 교육의 목표
3. 대학 교양 영어의 목표
4. 교양 영어 교재의 작성
IV. 교재에 대한 평가
1. 종합평가
2. 강독용 교재에 대한 평가
3. 작문용 및 회화용(Lab용)교재에 대한 평가
3. 개선점(改善點)
V. 결론
Summary
參考文獻
II. 교재 사용의 실태
1. 조사 대상의 선정
2. 사용교재의 종류
3. 교재 내용의 분석(내용적 고찰)
4. 체제적 분석(외형적 고찰)
III. 대학 교양 영어의 목표 및 교재 작성
1. 외국어 교육의 목적
2. 영어 교육의 목표
3. 대학 교양 영어의 목표
4. 교양 영어 교재의 작성
IV. 교재에 대한 평가
1. 종합평가
2. 강독용 교재에 대한 평가
3. 작문용 및 회화용(Lab용)교재에 대한 평가
3. 개선점(改善點)
V. 결론
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參考文獻
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