earticle

I. INTRODUCTION
 II. PREVIOUS STUDIES ON A VOIDANCE PHENOMENA
  1. Avoidance of English Phrasal Verbs
  2. The Role of 11 and 12 in Avoidance
 III. METHOD
  1. Research Questions
  2. Subjects
  3. Materials and Data Collection
 IV. Results and Data Analysis
  1. Verb Elicitation Test
  2. Verb Translation Test
  3. Verb Multiple Choice Test
 V. Discussion
  1. Structural Considerations and The Markedness Differential Hypothesis
  2. Semantic Considerations
  3. Rule Simplification
  4. Educational Methodology
  5. Input in Natural Settings.
  6. Others
 VI. CONCLUSION
  1. Summary
  2. Suggestions for Further Research
 WORKS CITED
 ABSTRACT