earticle

영어

The purpose of this study is to analyze the response of foreign students to the teaching of Korean culture using Arirang TV programs as a cultural resource at the university level overseas. When Korean culture is taught abroad, Korean studies should be based on further research on how to select and use appropriate resources for each different learning environment because of the teaching of Korean culture based on local contents. Therefore, using the Arirang TV programs as resources, this study investigates the responses of foreign learners studying Korean culture overseas on their understanding of Korean cultural contents in detail. As a result, this research demonstrates the beneficial use of the Arirang TV programs as teaching resources for foreign learners who are interested in building a deep understanding of Korean culture. Based on the results, a variety of drama-style resources in English could be more useful, practical, and essential in the teaching and learning of Korean culture overseas. This study is expected to be a useful reference for researchers who are searching for the appropriate selection and utilization of resources for countries abroad.

한국어

본 연구는 해외 한국학 교육 현장에서 이루어지는 문화 교육의 자료로서 아리랑 TV 방송 프로그램 영상 자료를 활용하고 이에 대한 학습자들의 반응을 조사한 결과를 제시하기 위한 목적에서 이루어졌다. 해외 한국학에서 문화교육은 언어 교육과정과 분리된 문화 내용 중심 교육이 이루어지기 때문에 이러한 학습 환경에 적합한 자료 선정 및 활용 방법에 관한 연구가 이루어져야 한다. 본고는 해외 한국학에서 한국 문화를 공부하는 외국인 학습자들이 한국 문화에 관한 내용을 깊이 있게 이해하기 위한 학습 자료로 아리랑 TV 영상자료를 활용하고 이에 대한 학습자들의 반응을 조사하였다. 그 결과 아리랑 TV 영상 자료는내용이 영어로 제작된 점과 전통과 현대의 상황을 실제적 상황으로 재현한 드라마 형식으로 구성된다는 특성 때문에 외국인 학습자들이 흥미를 갖고 한국 문화를 깊이 있게 이해하는 자료로서 활용 가치가 있다는 결론을 제시하였다. 본 연구는 해외에서 한국 문화를 교육하는 데 필요한 적절한 자료 선정과 활용 방법을 모색하는 해외 한국학 현장 교육 연구에 참고 자료로 활용 될 것으로 기대한다.