earticle

I. 들어가는 말
 II. 지능 정보사회와 교사의 역할 변화
  1. '의사소통 방식'에 대한 새로운 접근 : 테크놀로지의 적극적인 도입과 활용
  2. 학습 생태계의 변화 : 살아 있는 배움을 위한 학습 공간 및 내용의 외연 확장
  3. 개별화된 교수에 대한 강조
 III. 교원 정책의 과제 : 특수교사의 전문성 향상
  1. 교사 임용 방식 개선 및 교사 연수의 현장 적합성 향상 : 일회적이고 피상적인 교육(연수)에서 집중적이고 체계적인 교육(연수)로
  2. 학교 안 전문적 학습공동체의 정착 : 위계적 조직 문화에서 연대적 공동체 문화로
  3. 우수교사 양성 및 지원체제 구축
 IV. 나오는 말
 참고문헌