earticle

영어

The development of large-scale residential land has led to the rapid development of housing supply complexes and the unexpected construction of new schools has been demanded. However, the government restricts the rapid construction of schools due to the movement of students due to the imbalanced idle space and the efficient allocation of educational finances in each local educational facility caused by the low birth rate, which is a social problem in general. The incidence of students is not fixed, so there is a big difference in each region. In addition, the incidence of students varies greatly depending on educational policy and social, economic impacts in the same area. The purpose of this study is to analyze the actua l educational, environmental, and architectural aspects of the school placement plan in addition to the urban and social conditions of the surrounding schools due to the rapid change in the number of students in the metropolitan area. In this study, as the new educational process for the future educational environment is changed, the necessary facilities and various learning spaces are required, and the area of the education facilities is further increased or decreased by the new concept. As a result, And the large - scale development area of the metropolitan area, and analyzed the site appropriateness for the concentrated placement of students as follows.

한국어

대규모 택지개발로 인한 도시의 증가는 긍정적인 요인보다 부정적 시각도 많았으며, 정부의 일방적 정책결정에 따라 인구 20～30만이 거주하는 신도시들이 몇 년 만에 건설되었고, 따라서 주택의 조기·대량 공급으로 인한 25여년이 지난 지금의 시점에서는 1기 신도시 비롯한 기존 개발사업지구와 구도심지 학교들의 학생수가 급격히 감소하는 있는 추세를 보이고 있다. 무엇보다도 학교는 교육과정을 이수하는 교육공간으로써 질 높은 교육이 이루어지기 위해 주변 환경을 고려하여 교육여건이 조성되어야 한다. 그러나 오늘날 무분별한 도시개발로 인해 충분한 교육환경을 조성하는데 어려움을 격고 있다. 그중에서도 인구가 급격히 증가하면서 기존의 학교만으로는 학생들을 수용할 수 없는 상황이 빈번히 발생하고 있다. 이는 해당지역의 세대당 인구수나 인구수 대비 학생수 비율 등에 대한 지표가 설정되지 않은 상태에서 지역 도시개발이 이루어지고 있음을 보여준다. 그로인해 앞으로 도시계획이 이루어질 때에는 장기적인 계획을 수립하고 적절한 수용계획이 이루어진 교육시설 계획으로 질 높은 교육이 이루어져야하는 상황이다. 본 연구는 수도권지역 도시관리계획 결정 및 변경됨에 따라 해당 수도권 도시지역에 약 3,000세대에 해당하는 인근지역민의 학생 배치가 요구되어 주변학교의 도시·사회적 여건에 더하여 실질적인 교육환경적, 건축적측면의 실태를 분석하여 신설학교를 통한 학생배치 또는 기존 인근 학교를 통한 수용 여부를 분석하고자 한다. 이는 일반적인 학교배치계획이 갖는 인구와 학생수 위주의 도시·사회적 분석만을 통한 학생배치에 대한 한계성을 극복하고자 교육환경적, 건축계획적 분석 방법을 적용하여 현재 정치·사회적 변화와 요구로 인해 예측할 수 없는 도시관리계획 변경 등의 요인으로 발생되는 현재 학교 통폐합 교육정책 실행에 실질적인 효과성을 주고자 한다.