earticle

영어

The purpose of this study was to determine what is the effect on the ability to self-management and communication skills development aimed at pre-university social workers, and serve as a basis for preemployment programs for social workers. Establishing specific research problems based on this research. First, what about communication skills of pre-university social worker? Second, what about self-care and social workers develop skills of pre-college students? Third, depending on the communication skills of pre-university How does the social worker to evaluate the impact on self-management and development skills? Establish a hypothesis for this purpose, and were analyzed using descriptive statistics, correlation, regression model. To verify these research questions were surveyed from October 2015 until May 10, October 19 targeting social welfare section Students in Gyeonggi Province. The collected data were analyzed by using the SPSS 20.0 were obtained the following results. first. General information on the communication skills and self-management skills to look for in accordance with the gender communication and self-management skills in the case of a man self-management skills shown by 3.92 points and 3.63 points women were higher than men women showed significant differences. The doctor by education and communication were the high points was the result of examining the self-management appeared to be relatively high capacity three-year, two grades higher in self-management skills. Third, whether there is any correlation between communication skills and self-care physicians the ability of college students know the result of the preliminary social workers self-management skills, communication skills, most physicians were significantly correlated static. University of Social Workers preliminary results of this study will be the basis to develop a program that can jeunjin self-management skills and development of the communication skills.

한국어

본 연구는 대학생들이 의사소통능력에 따른 자기관리능력에 어떠한 영향을 미치는가에 대해 알아보고 앞 으로의 교육과정개발과 취업과 연계할 수 있는 방안을 마련하는데 목적을 두었다. 이러한 연구목적을 바탕 으로 수립한 구체적인 연구문제는 첫째, 대학생들의 의사소통능력은 어떠한가? 둘째, 대학생들의 자기관리 능력은 어떠한가? 셋째, 대학생들의 의사소통능력에 따라 자기관리능력에 어떠한 영향을 미치는가?를 알아 보고자 하였다. 이를 위해 연구가설을 수립하고 기술통계, 상관관계, 회귀분석 모형을 사용하여 분석하였다. 이러한 연구문제를 검증하고자 경기도에 있는 사회복지과 재학생을 대상으로 2015년 10월 10일부터 10월 19일까지 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 20.0을 활용하여 분석하였으며 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째. 일반적 사항에 따른 의사소통능력과 자기관리능력에서 성별 의사소통과 자기관리능력에 대하여 살펴보면 자기관리능력의 경우에 남자 3.92점, 여자 3.63점으로 남자가 여자보다 높게 나타나 유의 한 차이를 보였다. 학력별 의사소통과 자기관리능력을 살펴본 결과에서는 3년제가 상대적으로 높은 것으로 나타났으며, 자기관리능력에서도 학년이 높을수록 높은 점수를 나타냈다. 둘째, 대학생들의 의사소통과 자 기관리능력은 어떠한가에서는 기술통계분석에서 의사소통능력과 자기관리능력을 살펴본 결과 자기관리능력 보다 의사소통능력이 낮게 나타났으며, 자기관리 능력이 의사소통보다 평균이 높은 것으로 나타났다. 셋째, 대학생들의 의사소통능력과 자기관리능력에는 어떠한 상관관계가 있는가를 알아본 결과 자기관리능력, 의 사소통능력 대부분 정적인 유의한 상관관계를 보였다. 이 연구결과를 토대로 대학생들이 의사소통능력에 따른 자기관리능력을 증진시킬 수 있는 프로그램을 개발하고자 한다.