earticle

1. 서론
  1.1 연구의 필요성
  1.2 연구의 범위와 용어 규정
 2. 수업 대화 중 교사의 실수와 학생의 반응
  2.1 실수와 종류와 빈도
  2.2 교사 자신의 실수에 대한 수정과 이에 대해 교사가 생각하는 학생의 반응
  2.3 교사의 실수에 대한 학생의 반응
 3. 수업 대화 중 교사의 실수와 학생의 반응에 대한 전사와 분석
  3.1 교사의 착각이나 헛나온 말에 대해
  3.2 교사가 국어 지식을 잘못 알고 가르칠 때
  3.3 선생님이 학생의 말을 이해를 못 할 때
  3.4 선생님이 불완전한 설명을 할 때
  3.5 교사가 학생이 질문한 내용을 모를 때
 4. 결론
 참고문헌
 Abstract