earticle

1. 연구의 목적 및 필요성
 2. 토의 학습의 필요성
 3. 학습자 중심의 문학 수업 방안 탐색
 4. 모둠토의 수업 모형의 구안
  4.1 다양한 관점에서 읽기 모형
  4.2 과제 분담 모형
  4.3 토론망 모형
 5. 모둠토의 수업 모형의 적용
  5.1 다양한 관점에서 읽기 모형의 적용
  5.2 과제 분담 모형의 적용
  5.3 토론망 모형의 적용
 6. 결론
 참고문헌
 Abstract