earticle

1. 논의 열기
 2. 협동학습 창조를 위한 기초
  2.1 협동학습 구성 요소
  2.2 협동학습의 협동구조와 협력구조
 3. 국어과 협동학습을 창조하는 교사의 역할 유형
  3.1 협동학습 구조를 기획하는 역할
  3.2 협동적 비계형성자로서의 역할
  3.3 전략적 언어 활용자로서의 역할
  3.4 국어과 협동학습 운영 방안 창조 역할
 4. 논의 닫기
 참고문헌
 Abstract