earticle

1. 서론
  1.1 연구 목적 및 필요성
 2. 독해능력 평가의 동향
 3. 해독, 독해, 독서
 4. 평가 목표로서의 독해능력
  (1) 독서의 과정과 독해
  (2) 제7차 교육과정에 제시된 독해능력
 5. 독해능력 평가의 원리와 실제
  (1) 독해능력 평가자료의 제작 절차
  (2) 평가 목표 목록
  (3) 독해능력 평가자료
 6. 결론
 참고문헌
 Abstract