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수업상황의 망설임 현상과 그 국어교육적 함의

원문정보

Hesitations in Class and The Sense of Korean Language Education

김재봉

목차

1. 서론
 2. 의사소통과 망설임 현상
 3. 구어 텍스트의 결속성과 망설임 현상
  3.1 구어 텍스트의 결속성
  3.2 구어 텍스트의 특징
 4. 망설임 현상의 구현 양상
  4.1 안 채워진 휴지(unfilled pauses)
  4.2 채워진 휴지(filled pauses)
  4.3 반복(repetitions)
  4.4 시작 실수(false starts)
 5. 국어교육적 함의
 6. 결론
 참고문헌
 Abstract

저자정보

  • 김재봉 Kim, Chae-Bong. 광주교대 국어교육과

참고문헌

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