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수업상황의 망설임 현상과 그 국어교육적 함의

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Hesitations in Class and The Sense of Korean Language Education

김재봉

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목차

1. 서론
 2. 의사소통과 망설임 현상
 3. 구어 텍스트의 결속성과 망설임 현상
  3.1 구어 텍스트의 결속성
  3.2 구어 텍스트의 특징
 4. 망설임 현상의 구현 양상
  4.1 안 채워진 휴지(unfilled pauses)
  4.2 채워진 휴지(filled pauses)
  4.3 반복(repetitions)
  4.4 시작 실수(false starts)
 5. 국어교육적 함의
 6. 결론
 참고문헌
 Abstract

저자정보

  • 김재봉 Kim, Chae-Bong. 광주교대 국어교육과

참고문헌

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