earticle

1. 서론
 2. 듣기의 성격과 듣기 교육의 내용
  가. 언어 이해 활동
  나. 구두 언어 활동
  다. 사회 · 문화 활동
 3. 듣기 교육의 내용 체계
  가. 구두 언어에 초점을 둔 경우
  나. 언어 이해에 초점을 둔 경우
  다. 통합한 경우
 4. 결론
 참고문헌
 Abstract