earticle

일본어

本研究では、断りのEメールに現れる日本語学習者の母語からの言語転移に焦点を当て、日本語能力が比較的高いと見なされる韓国人日本語学習者を対象にし、母語と目標言語間の断り表現について分析と考察を試みた。その結果、本研究で分析した検証資料はごく限られた場面のものではあるが、日本語能力が比較的高いと見なされる学習者が作成した日本語のメールでは、学習者の母語からの言語転移が完全に無くなっておらず、影響を及ぼしていることが分かる。また、本研究の調査対象者は、日本語母語話者とまったく同様の形式で内容を構成するのではなく、母語と目標言語の間に学習者自身の言語体系を構築しており、表現を駆使している。本研究の調査対象者に限られた内容ではあるが、学習者の言語能力が比較的高いと見なされる場合、目標言語のコミュニケーションにおいて学習者の母語が悪い影響を与えるより、むしろ適切に使い分けることによって、よい方向に解釈される可能性もあると言える。