earticle

영어

The purpose of the study was to identify the effect of resilience in the relations between social support and satisfaction in major among nursing students. This study employed a cross-sectional survey of 205 students in three nursing colleges located in Busan and Yangsan. Data were collected from March 16 to April 10, 2015 through a self-report questionnaire survey, measuring variables such as social support, resilience and satisfaction in major. Data were analyzed by descriptive statistics, t-test, ANOVA, correlation and path analysis. The findings of the path analysis were as follows. Both social support and resilience had a significantly positive effect on satisfaction in major. We found a partial mediating effect of resilience in the relationship between social support and satisfaction in major. The results of the study suggest that effective social support programs should be developed and implemented as a way to increase resilience and satisfaction in major of nursing students.

한국어

본 연구는 간호대학생의 사회적 지지와 전공만족도의 관계에 있어 자아탄력성의 매개효과를 알아봄 으로써 전공만족도 향상을 위한 기초자료를 제공하고자 시도되었다. 본 연구대상자는 P시와 Y시에 소재한 3개 간호학과에 재학 중인 임상실습을 경험한 간호학과 학생이며, 자료수집은 2015 년 3 월 16 일부터 2015년 4월 10일까지 205부가 이루어졌다. 수집된 자료는 SPSS 18.0과 AMOS20.0 프로그 램을 사용하여, 기술통계와 평균, 표준편차, Pearson’s Correlation Coefficients, 경로분석을 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 간호대학생의 사회적 지지는 자아탄력성에 직접효과가 있었고, 자아 탄력성은 전공만족도에 직접효과가 있는 것으로 나타났다. 간호대학생의 사회적 지지와 전공만족도 간에 자아탄력성은 부분매개효과가 있는 것으로 확인되어 간호대학생의 효율적인 사회적 지지 제공 이 그들의 자아탄력성과 전공만족도를 향상시키는데 중요한 요인임을 확인할 수 있었다. 본 연구 결과를 토대로 다음과 같은 제언을 하고자 한다. 간호대학생의 자아탄력성과 전공만족도 향상을 위한 방안으로 사회적 지지 중재 프로그램을 개발하여 교과 내⋅외 과정에 적용하는 방안이 필요하리라사료된다.