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영어

The purpose of this study was to find out how enjoyment factor of a required squash class in the university influence the class satisfaction and exercise adherence. In this study, 300 students, who had an experience in taking a required squash class were given a questionnaires, and 241 questionnaires were used for analyzing the data. First, the analysis of differences in class satisfaction in accordance with class enjoyment showed that health promotion, a sense of accomplishment, characteristics of class, and sociality were influenced in the psychological, social, educational, environmental, and physical satisfaction. Second, the analysis of differences in exercise adherence in accordance with class enjoyment showed that the tendency has a positive effect on health promotion; possibility has a positive effect on health promotion and sociality; reinforcement has a positive effect on health promotion, sociality, a sense of accomplishment, and characteristics of class. Third, the analysis of difference in exercise adherence in accordance with class satisfaction showed that tendency has great influence on psychological, social, environmental, and physical factors; possibility has great influence on psychological, environmental, and physical factors; reinforcement has great influence on psychological, social, and physical factors.

한국어

본 연구는 대학 교양 스쿼시 수업 참여자의 재미요인이 수업만족 및 운동지속에 미치는 영향을 살펴보는 것이다. 이를 위한 설문조사의 모집단은 대학에서 교양스쿼시 수업을 수강한 학생 총 300명을 선정하였으며, 이중 기입 및 불성실한 답변을 한 59명의 자료를 제외한 총 241부의 설문지를 본 연구에 사용하였다. 먼저, 대학교양 스쿼시 수업의 재미요인 이 수업만족에 미치는 영향에서는 심리적 만족에 건강도모 요인이 사회적 만족에 성취감 경험과 수업특성 요인이 교육 적 만족에서는 사회성함양과 성취감 경험이 환경적 만족에는 성취감 경험과 수업특성 요인이 영향을 미쳤으며, 신체적 만족에는 건강도모 요인과 수업특성 요인이 영향을 미쳤다. 대학교양 스쿼시 수업의 재미요인이 운동지속에 미치는 영 향에는 경향성 요인에 건강도모 요인이 긍정적 영향을 미쳤으며, 가능성 요인에서는 건강도모, 사회성함양 요인이 끝으 로 강화성 요인에는 건강도모, 사회성함양, 성취감 경험, 수업특성 모든 요인이 긍정적 영향을 미쳤다. 마지막으로, 대학 교양스쿼시 수업만족이 운동지속에 미치는 영향에서는 경향성에서 심리적요인, 사회적요인, 환경적요인, 신체적 요인 이 긍정적 영향력을 발휘 하였으며, 가능성요인에서는 심리적요인과 환경적요인, 신체적요인이 긍정적 영향력을 행사 했다. 마지막으로 강화성요인에서는 심리적요인, 사회적요인, 신체적 요인이 영향을 미쳤다.