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數學科 學習不振兒에 대한 段階形 課題學習의 開發 및 適用에 관한 硏究

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수학과 학습부진아에 대한 단계형 과제학습의 개발 및 적용에 관한 연구

김종오

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목차

I. 서론
  A. 연구의 필요성
  B. 연구의 목적
  C. 연구의 제한점
  D. 용어의 정의
 II. 이론적 배경
  A. 학습부진아
  B. 과제학습
 III. 연구의 가설
 IV. 연구방법 및 절차
  A. 연구의 방법
  B. 검사도구 및 검증
  C. 실태분석
 V. 연구의 실제
  A. 연구집단의 구성
  B. 연구단원의 구성
  C. 단계형 과제학습 자료의 개발과 지도
 VI. 결과 및 분석
  A. 가설 I 의 검증
  B. 가설II, III의 검증
 VII. 결론 및 제언
  A. 결론
  B. 제언
 참고문헌

저자정보

  • 김종오 충남 금산 금산고등학교

참고문헌

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