earticle

영어

The purpose of this study is to investigate the improvement strategies of elementary teachers' training system. Under cover of systems approach, the system's SWOT is analyzed, that is, Strong point, Weak point, Opportunity, and Threat of the current system.
The results of this study are as follows: Firstly, the current system has many strengths in respect of incitement. It is guessed that the current purposive training system brings many incentives to applicants for entrance. Secondly, the current system has many opportunities and threats in respect of educational power. Rapidly decision-making system and intimate human relations make opportunities, but small capacity and narrow variety make threats. Thirdly, the current system has a number of weakness but relatively strong points in respect of competence of graduates. It is caused the gradual decline of deep-rooted respect about teachers.
Therefore, the reform of elementary teachers' training system should pursue gradual improvement. From this point of view, the authorities should pay special attention to reorganization of institution. And many administrative and financial supports for development of systemware, hardware, software, humanware of elementary teachers' training system should be done.

한국어

이 연구는 현행 초등교사 양성체제의 실태를 진단하고 장단점과 문제들을 분석하여 그 발전방향을 모색해 보기 위해 수행되었다. 이를 위해 현행 체제를 개방체제로 설정하고 체제모형을 활용하여 투입의 측면에서 유인력, 과정의 측면에서 교육력, 산출의 측면에서 유능성을 평가기준으로 삼아 현행 체제가 가진 강점, 약점, 기회요인, 위협요인 등을 분석하였다. 그 결과, 현행 체제는 유인력의 측면에서 강점을 가지고 있고, 교육력의 측면에서 기회요인과 위협요인을 두루 지니고 있으며, 유능성의 측면에서는 다소 약점을 지니고 있지만 상대적으로 강점을 가진 체제로 평가되었다. 따라서 그 교육력을 배가하고, 교원후보자들의 유능성을 보장할 수 있는 기반을 확충하는 동시에 새로운 시대ㆍ사회적 상황에 부응할 수 있는 체제 개혁을 도모한다면 현행 초등교사 양성체제는 매우 효과적이고 바람직한 형태로 발전할 수 있을 것으로 판단되었다.