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Perspectives on the Field of Mathematics Education - Toward Global Development and Reconstruction -

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Larry L. Hatfield

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제3권 제2호 2000.12 pp.1-7
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목차

Dimensions of Analysis
  beliefs
  intentions
  theory
  contexts
  institutions
  controls
  participants
  communicaion
  metadisciplinary
 Beliefs
 Intentions
 Theory
 Contexts
 Institutions
 Controls
 Participants
 Communication
 Metadisciplinary
 Reconstucting Mathematics Education
 References

저자정보

  • Larry L. Hatfield Professor of Mathematics Education Department of Mathematics Education 105 Aderhold Hall The University of Georgia Athens, GA 30602

참고문헌

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