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I. 서론
 II. 유학적 도덕관과 현대 한국 도덕교육론의 비판적 검토
 III. 인성회복을 위한 심론의 전개
 IV. 형식주의 도덕교육과 천지지성의 원리적 해석
 V. 인지적 도덕성과 정의적 도덕성의 조화
 VI. 주ㆍ객합일의 가치추구를 통한 공동체의식 함양
 VII. 결론
 참고문헌