earticle

영어

This research examined the structural and systematic systems for overcoming the reality which has been causing the serious problems at the construction sites because the systematic inflow of the young, high-quality construction technician has been nearly cut off for over 30 years. The following conclusions were obtained. First, in the operation of the preliminary education courses for the training of the construction technician, many problems had been drawn. therefore, it appeared that there is a need to establish, as soon as possible, a construction technician training system utilizing the concurrent and parallel work and study system. Second, in order for vocational high school graduates to acquaint themselves with the technical skills and be supplied as the young manpower with good quality, the separate technical skills education should be carried out at the foothold training organizations by region and others of the like. Afterwards, while working after getting employed, they should enter colleges and universities from after 6 months of the hands-on working experience. And it is judged that, on the Saturdays every week, a system of the concurrent and parallel work and study education with which the studies can be performed can be utilized aggressively. Third, with the technical skills education of over 700 hours of the work and study concurrent and parallel system, young technician of good quality are trained. And they are supplied to the actual work. Not only is the vitality provided to the existing and ageing technician, but, also, through the systematic education and training, the professional skilled labor pool is trained. and it is thought that, by utilizing for over 4 years, it will contribute to the invigoration of the construction industry through the productivity enhancements and the strengthening of the national competitiveness. Fourth, for the success of the system, in case the connection to the field training or the employment is difficult because the related system between the vocational senior high school and the industrial circles is inadequate, it is important to connect by actively utilizing the industry-academia linkage system of the universities and to operate the entire linkage structure. As such, the countermeasures regarding the problems arrived at during the preliminary operation were presented.

한국어

본 연구에서는 양질의 젊은 건설기능공의 체계적인 유입이 30년 이상 거의 단절되어 건설 현장에서 심각한 문제를 일으키고 있는 현실을 극복할 수 있는 구조적이고 체계적인 시스템을 검토하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 1) 건설기능공 양성을 위한 예비적 교육과정의 운영에서 여러 가지 문제점이 도출되어 일·학업병행제도를 활용한 건설기능공 양성 시스템이 조속히 구축될 필요가 있을 것으로 판단된다. 2) 전문계 고등학교 졸업생들이 학교에서 기능을 익혀 젊은 양질의 인력으로 공급될 수 있도록 권역별 거점 훈련기관 등에서 별도로 기능교육을 실시할 필요가 있을 것으로 판단된다. 교육실시 후에는 취업을 하여 근무하면서 실무경력 6개월 후부터 대학교로 진학하여 매주 토요일에는 학업을 수행할 수 있는 일·학업병행교육의 시스템을 적극적으로 활용할 수 있을 것으로 판단된다. 3) 일·학업 병행 시스템의 700시간 이상의 기능교육으로 양질의 젊은 기능공을 양성하여 실무에 공급함으로써 기존의 노령화 기능공들에게 활력을 제공할 수 있을 것으로 판단된다. 이와 더불어 체계적인 교육훈련을 통해 전문기능 인력을 양성하여 4년 이상 활용함으로써 건설 산업의 생산성 향상을 통한 활성화 및 국가 경쟁력 강화에도 기여할 수 있을 것으로 판단된다.4) 본 연구의 예비적 운영 결과에서 현장실습 및 취업문제, 기능부족 등의 여러 가지 문제점이 도출되었다. 따라서 시스템 운영의 성공을 위해서는 대학교의 산학 연계 시스템을 적극 활용하여 연결해 줌으로써 전체 연계 구도를 운영하는 것이 중요한 것으로 확인되어 이에 대한 보완책을 제시하였다.