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초등학교 아동들은 또래와의 상호작용을 통하여 체계적인 사회화 과정을 수행한다. 아동은 학급 또래집단과의 관계에서 인간관계를 어떻게 맺고 이끌어 나가는지를 배우게 되며 그 과정에서 또래집단에의 수용여부는 아동에게 중요한 영향을 미치게 된다. 따라서 본 연구에서는 아동의 수용도에 따라 상호교우관계와 성별 수용도별 교우관계의 질, 만족도, 외로움의 관계를 분석하고자 한다. 또한 설문조사시 제기되는 신뢰도를 측정하는 방법에 대해서 간략히 알아 보았다.