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초록
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본 연구는 ‘여러 가지 방법으로의 덧셈과 뺄셈’을 학습하는 과정에서 학생들이 다양한 연산 전략을 발견할 수 있도록 새로운 프로그램을 개발하는데 목적이 있다. 본 연구 의 프로그램을 적용한 결과 학생들은 다양한 연산 전략을 발견할 수 있게 되었고, 학 생들의 수학적 태도 및 수학적 의사소통 능력을 향상시켜주었을 뿐만 아니라 수 감각 또한 키워주어 ‘여러 가지 방법으로의 덧셈과 뺄셈’ 교수학습을 위한 새로운 대안이 될 수 있음을 보여주었다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구의 결과 분석
Ⅳ. 결론 및 논의
1. 결론
2. 논의
<참고문헌>
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구의 결과 분석
Ⅳ. 결론 및 논의
1. 결론
2. 논의
<참고문헌>
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