earticle

한국어

본 연구에서는 초등수학영재의 공간시각화 능력 개발을 목표로 하여 전개도를 활용한 초등수학 영재교육 프로그램을 개발하고 이를 현장에 적용하여 그 효과를 살펴보았 다. 기존의 전개도 활용 방식에 대한 고찰과 전개도 자체를 탐구 대상으로 삼는 발상 의 전환을 통해 학생들에게 익숙한 전개도라는 소재를 재발견할 수 있었으며 실제적 으로 전개도가 어떻게 초등수학 영재교육 프로그램에 활용될 수 있는지를 문헌 연구 와 이를 구체화한 프로그램으로 확인하였다. 본 연구를 바탕으로 추후에 전개도를 소 재로 한 더 많은 활용 방안과 프로그램이 개발될 수 있을 거라 기대하는 바이다.