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Ⅰ. 생각 열기
 Ⅱ. 초등 저학년에서의 ‘안전한 생활’의 이해와 인성교육과의 관련성 이해
  1. 초등 저학년 ‘안전한 생활’의 이해
  2. 인성교육과의 관련성 이해
 Ⅲ. 초등학교 안전교육의 현황과 문제점
 Ⅳ. 초등학교 안전교육의 개선 방향
  1. 교원 대상 안전교육 관련 법률 내용
  2. 교원 대상 안전교육 정부 정책
  3. ‘안전한 생활’교육과정에 대한 교사 연수
  4. 교사의 역할과 자격에 대한 올바른 이해
  5. 안전교육 지도 방법 및 시수 운영 등 개선
  6. 안전교육 지도 모형 제시
 Ⅴ. 마무리하기
 참고문헌