목차
I. 문제제기
II. 정치학적 분석의 가능성과 한계
1. 정치학적 접근의 의미
2, 정치학적 분석의 범위
III. 정치학적 관점에서 본 교사교육의 전문선
V. '교사교육' 정책의 조건
IV. 교사교육의 논리와 쟁점
1. 교육전문성의 논리와 시장경쟁의 논리
2. 교사자격의 통제와 교사임용 통제
3. 교사교육프로그램의 질적 관리에 대한 통제와 책임
4. 교원양성'체제'의 정치적 정당화
V. 결론
토론 - 교원교육의 정치학적 접근에 대한 토론 이상기(원광대)
II. 정치학적 분석의 가능성과 한계
1. 정치학적 접근의 의미
2, 정치학적 분석의 범위
III. 정치학적 관점에서 본 교사교육의 전문선
V. '교사교육' 정책의 조건
IV. 교사교육의 논리와 쟁점
1. 교육전문성의 논리와 시장경쟁의 논리
2. 교사자격의 통제와 교사임용 통제
3. 교사교육프로그램의 질적 관리에 대한 통제와 책임
4. 교원양성'체제'의 정치적 정당화
V. 결론
토론 - 교원교육의 정치학적 접근에 대한 토론 이상기(원광대)
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