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[주제 발표 5]

역사적 측면에서 본 한국 교원양성 교육체제의 방향

원문정보

목차

I. 머리말
 II. 한국 교사교육제도의 역사적 전개
 III. 교사양성체제의 현황 및 논쟁점
 IV. 교원양성체제의 개선방향
  가. 기본방향
  나. 과제
 V. 맺는 말
 토론 - 교사교육의 실천적 접근에 대한 토론 박덕규(한국교육개발원)
  토론 주제1 : 교사양성 교육 체제의 개혁 방향 -비교교육학 측면에서-
  토론 주제2: 역사적 측면에서 본 하국교원 양성 교육체제의 방향
 토론 - 교사교육의 실천적 접근에 대한 토론 송광용(서울교대)
 토론 - 교사교육의 실천적 접근에 대한 토론 이병진(교원대)
 토론 - 교사교육의 실천적 접근에 대한 토론 이일용(중앙대)
  1. 발표자의 논문요약
  2. 논의의 기본전제
  3. 교원양성체제의 개선방향에 대한 토론
  4. 결론적 제언
 토론 - 교사교육의 실천적 접근에 대한 토론 이윤식(인천대)
 토론 - 교사교육의 실천적 접근에 대한 토론 최중옥(부산대)
 토론 - 교사교육의 실천적 접근에 대한 토론 강환국(충북대)

저자정보

  • 김종철 우석대학교 총장
  • 박덕규 KEDI
  • 송광용 서울교대
  • 이병진 교원대
  • 이일용 중앙대
  • 이윤식 인천대
  • 최중옥 부산대
  • 강환국 충북대

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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