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영어

Cyber-bullying has become a serious issue among the juvenile along with traditional bullying. Given this situation, this study aims to provide political implication on cyber-bullying prevention through quantitative research based on traditional theories, which originally were to explain traditional bullying. The variables of this study have grounds on general strain theory and opportunity theory. Family, school life, and cyber bullying variables were adopted to explain juvenile's strain from their routine activity, and dependency on the Internet was set as a mediating variable. The model of this study examines how strain from juvenile's routine activity and their dependency on the Internet affects cyber-bullying involvement. Outcomes of the study are as followings. First, how often they experience strain from family or traditional bullying affects their involvement on cyber-bullying. Second, dependency on the Internet, the mediating variable, shows that it positively affects cyber-bullying. It implies that the theories which were to explain traditional bullying can be applied to explain cyber-bullying as well. Thus, it suggest possibility that grafting new efforts onto current policy and program can be a measure to prevent cyber-bullying.

한국어

이 연구는 최근 심각한 청소년 문제가 되고 있는 사이버 공간에서의 괴롭힘인 사이버불링에 대하여 청소년이 일상생활에서 경험하는 긴장과 온라인 공간에 의존하는 인터넷 의존도가 사이버불링에 미치는 영향을 검증하였다. 긴장이 청소년의 일반적인 비행의 원인으로 제시된 선행연구의 결과를 토대로 이러한 긴장과 인터넷 의존도가 사이버불링에도 적용할 수 있는가에 대한 검증을 통하여 세부적인 정책적 대안을 제시하는데 궁긍적 목적이 있다. 이 연구에서는 일반긴장이론과 기회이론을 바탕으로 이러한 이론이 사이버불링에도 적용될 수 있는지 분석하였다. 이를 위해 일상생활의 긴장으로 가족요인, 학교생활요인, 학교폭력 피해요인을 설정하였으며, 매개요인으로 인터넷 의존도를 설정하였다. 이러한 모형에 따라 사이버불링 예측변인을 검증한 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 청소년은 가족으로부터의 긴장과 학교폭력 피해로부터 긴장을 경험하는 빈도가 높을수록 사이버불링 가해행동을 할 가능성이 높아진다. 둘째, 매개변인으로 사용된 인터넷 의존도가 사이버불링 가해행동에 직접적으로 미치는 영향을 살펴보면 인터넷 의존도가 높을수록 사이버불링 가해행동의 가능성도 높아지는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 이 연구가 가지는 의의를 살펴보면, 이 연구에서는 아직 검증이 이루어지지 않은 사이버불링에 대해 기존의 이론이 적용 가능하다는 결과를 제시함으로써 기존의 학교폭력 예방교육과 정책에 사이버불링의 예방교육을 접목시킬 수 있는 가능성을 제시한다.