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목차
1. 이끄는 말
2. "교육으로서의 역사"에 대한 고대교회의 입장
3. "교육으로서의 역사"에 대한 종교개혁자와 계몽사상가의 입장
4. "교육으로서의 역사"에 대한 현대의 성경신학적 고찰
5. 맺는 말
참고문헌
2. "교육으로서의 역사"에 대한 고대교회의 입장
3. "교육으로서의 역사"에 대한 종교개혁자와 계몽사상가의 입장
4. "교육으로서의 역사"에 대한 현대의 성경신학적 고찰
5. 맺는 말
참고문헌
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