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요약
 I . 서론
 II. 이론적 배경
  1 . 환경가치
  2. 환경의식
  3. 개발과 보전의 조화
 III. 연구모형 과 조사방법
  1. 연구목적과 내용
  2. 연구가설과 모형
  2. 조사방법
  3. 연구의 한계
 IV. 결과분석 및 해설
  1. 조사대상 학생들의 현황
  2. 환경가치에 대한 의식
  3. 출생지역이 개발/보전 선택에 미치는 영향
  4. 성별 개발/보전 판단에 미치는 영향
  5. 대학에서의 환경과목 이수가 개발/보전 판단에 미치는 영향
 V. 결론
 참고문헌