원문정보
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 자료수집 절차 및 자료 분석
III. 연구 결과
1 학교체계요인과 청소년의 학교폭력 경험
2. 학교체계요인과 청소년의 학교폭력 태도의 관계
3. 학교체계요인이 청소년의 학교폭력 경험에 미치는 영향
4. 학교체계요인이 청소년의 피해경험에 미치는 영향
5. 학교체계요인이 청소년의 학교태도 경험에 미치는 영향
6. 학교체계요인이 청소년의 가해·피해 태도에 미치는 영향
7. 학교체계요인이 청소년의 방관적 태도에 미치는 영향
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 자료수집 절차 및 자료 분석
III. 연구 결과
1 학교체계요인과 청소년의 학교폭력 경험
2. 학교체계요인과 청소년의 학교폭력 태도의 관계
3. 학교체계요인이 청소년의 학교폭력 경험에 미치는 영향
4. 학교체계요인이 청소년의 피해경험에 미치는 영향
5. 학교체계요인이 청소년의 학교태도 경험에 미치는 영향
6. 학교체계요인이 청소년의 가해·피해 태도에 미치는 영향
7. 학교체계요인이 청소년의 방관적 태도에 미치는 영향
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
저자정보
참고문헌
자료제공 : 네이버학술정보