earticle

1. 서론
  1.1 연구의 배경
  1.2 연구의 방법
 2. 이론적 고찰
  2.1 자유학기제 개념
  2.2 자유학기제 기본방향
  2.3 체계적 지로탐색 기회 확대
  2.4 교육과정 편성ㆍ운영 방안
  2.5 자율과정의 운영
 3. 공간 표준모델 제안
  3.1 시범실
  3.2 개인탐구공간
  3.3 전시 및 발표공간
  3.4 화상학습실
  3.5 방송실
  3.6 체육특화공간
  3.7 음악실
  3.8 연관시설 계획
  3.9 전통문화 체험교실
 4. 표준모델의 방향성