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A Proposal for the Perlormance of Religious Education in Public Education to Promote Mutual Understanding in Multi-religious Society
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목차
I. 들어가는말
II. 한국의 종교적 상황 및 문제점
1. 한국의 다문화인구 및 종교인구 현황
2. 다문화 · 다종교사회로서 한국사회가 당면한 문제점
3. 다문화사회의 상호이해와 협력을 위한 종교정책 및 종교교육의 필요성
III. 다종교사회에서 공교육과정 종교교과의 구체적 실행의 필요성
1. 한국의 공교육에 있어서 종교교육의 역사
2. 공교육과정에서 종교교육의 쟁점
3. 공교육에서 종교교육 구체적 실행의 필요성 제고
IV. 한국의 공교육에서 종교교육의 방향
1. 교육목표
2. 교육내용
3. 교수-학습과정
4. 교수자-종교교사
5. 평가
V. 나가는말
참고문헌
Abstract
II. 한국의 종교적 상황 및 문제점
1. 한국의 다문화인구 및 종교인구 현황
2. 다문화 · 다종교사회로서 한국사회가 당면한 문제점
3. 다문화사회의 상호이해와 협력을 위한 종교정책 및 종교교육의 필요성
III. 다종교사회에서 공교육과정 종교교과의 구체적 실행의 필요성
1. 한국의 공교육에 있어서 종교교육의 역사
2. 공교육과정에서 종교교육의 쟁점
3. 공교육에서 종교교육 구체적 실행의 필요성 제고
IV. 한국의 공교육에서 종교교육의 방향
1. 교육목표
2. 교육내용
3. 교수-학습과정
4. 교수자-종교교사
5. 평가
V. 나가는말
참고문헌
Abstract
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