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Abstract
 1. Introduction
 II. Les problèmes d'expression en français des étudiants coréens
  2.1 Synthèse des principaux défauts de prononciation rencontrés
  2.2 Erreurs méthodologiques affectant la transmission du sens
  2.3 Effets sur un public français
  2.4 Les conséquences pour les cours d'interprétation
  2.5 Les réponses actuelles
  2.6 Le constat
  2.7 Les solutions envisageables pour les défauts linguistiques
 III. Proposition : le cours de « Lecture de discours »
  3.1 Le cours « Prononciation »
  3.2. Le cours« Lecture de discours» proprement dit
 IV. Conclusion
 RÉFÉRENCES