목차
1. 문제제기
2. 학교교육, 어떤 관점에서 바라볼 것인가?
3. 21세기 우리나라의 학교교육과 연극교육
4. 현재 학교연극교육은 어떻게 진행되고 있는가?
5. 학교연극교육의 정책적 지원(한국문화예술교육진흥원(아르테)의 학교예술교육과 연극강사)
6. 학교연극교육을 어떻게 활성화 할 것인가?
1) 교육과 입시에서의 패러다임의 전환
2) 연극교육시범학교나 예술교육선도학교의 확대 운영
3) 교육연극의 다양한 방법론과 교재의 개발
4) 예술통합교과로서의 연극교육
6. 맺는말
참고문헌
2. 학교교육, 어떤 관점에서 바라볼 것인가?
3. 21세기 우리나라의 학교교육과 연극교육
4. 현재 학교연극교육은 어떻게 진행되고 있는가?
5. 학교연극교육의 정책적 지원(한국문화예술교육진흥원(아르테)의 학교예술교육과 연극강사)
6. 학교연극교육을 어떻게 활성화 할 것인가?
1) 교육과 입시에서의 패러다임의 전환
2) 연극교육시범학교나 예술교육선도학교의 확대 운영
3) 교육연극의 다양한 방법론과 교재의 개발
4) 예술통합교과로서의 연극교육
6. 맺는말
참고문헌
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