목차
1. 전통연희를 활용한 연극놀이 프로그램 개발이 갖는 소통의 의미
2. 과천 해마루 연극놀이학교의 운영에 대한 고민과 시도들
3. 일상의 삶과 연결된 문화향유와 보급을 위한 지역과의 소통
1) 과천품앗이와 해마루가 함께 한 전래놀이한마당 <친구야 놀자>
2) 쿵덕쿵 전래동요 · 놀이 동아리활동
3) 과천주부극단 ‘너울네’와 안양여성극단 ‘답교’ 지원활동
4. 문화예술교육의 전문가-교사 협력모델에서 공동체 연극까지
5. 아동에서 노인에 이르는 사회문화예술교육활동
6. 해마루의 사회적 역할과 위상
2. 과천 해마루 연극놀이학교의 운영에 대한 고민과 시도들
3. 일상의 삶과 연결된 문화향유와 보급을 위한 지역과의 소통
1) 과천품앗이와 해마루가 함께 한 전래놀이한마당 <친구야 놀자>
2) 쿵덕쿵 전래동요 · 놀이 동아리활동
3) 과천주부극단 ‘너울네’와 안양여성극단 ‘답교’ 지원활동
4. 문화예술교육의 전문가-교사 협력모델에서 공동체 연극까지
5. 아동에서 노인에 이르는 사회문화예술교육활동
6. 해마루의 사회적 역할과 위상
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