earticle

영어

At present, the scale of foreign experts have been expanded in private universities in mainland China. The numbers of people who has the intention to teach or conduct cooperation and communication is growing. We need to keep pace with times, supervise the ways of introduction and management of foreign experts and make them give full play to their rolesin teaching and researching. It is an important aspect of accelerating the connotative development of private universities of mainland China and enhancing their international awareness and implementation the education internationalization. The work of managing and constructing the foreign experts team requires professional, persistent and systematic. It not only demands the support of a high-quality foreign affairs team, but also needs the decision-making and management level holding the e proper concept of international education and a broad international perspective. Therefore, the college could meet the demand of times development of internationalization development strategy, perfect management system and mechanism in time, effectively improve the foreign experts affairs related to decision-making, management and service level. According to the current domestic academia of the existing theoretical research and the questionnaire survey data and combining years of working experience and understandings of group members, this study would discuss three aspects of the foreign experts affairs. Part one is about the current situation of foreign experts in the private universities and the problems of management and team construction. Part two is how to construct the foreign experts team effectively in the future. Part three is how to manage the team orderly. In terms of analyzing these three aspects, this research try to explore common problems, and then identify issues related to regularity. Base on the results, some tentative solution strategies and specific measures would be put forward in this paper. Research results of this project, will provide reference to mainland colleges and universities in introducing and make use of foreign teachers with better qualities, while providing an effective reference for the management and team construction of foreign experts.

한국어

최근 들어 중국 내 사립대학교에서의 원어민교수 초빙규모가 확대됨에 따라 중국에 진출하여 교수활동을 하거나 협력관계 구축을 통해 교류를 진행하려는 해외인력 또한 꾸준히 증가하고 있는 추세이다. 이러한 실정에서 원어민교수를 적극 영입하고 효율적으로 관리하여 교수 및 학술연구 활동의 참여를 유도하는 것은 중국 내 사립대학교 교육의 내실화를 꾀하고국제인지도를 향상시키며 교육의 국제화를 실현하는데 있어서 매우 필요한 부분이라고 생각한다. 원어민교수진의 영입과 관리는 전문성과 지속성을 요구하는 체계적이고도 복잡한 과정이다. 이는 우선 높은 자질을 갖춘 행정부서의 지원과 더불어 정책결정기관과 경영진의 명확한 국제적 교육이념 및 넓은 국제적 시야가 뒷받침되어야 할 것이다. 또한 시대적 요구에 부합하는 국제화발전전략을 세우고 관리시스템을 보완하여 원어민교수에 대한 정책 및 관리와서비스수준을 강화 제고시켜야 한다고 본다. 본고는 중국 내 학술계의 기존 연구 성과를 토대로 본 프로젝트팀이 중국 광동성 내(中国 广东省内)의 일부 사립대학교에 대해 진행한 설문조사수치와 프로젝트팀원들의 다년간 원어민교수 관리경험을 바탕으로, 현재 사립대학교 원어민교수진의 현황과 문제점, 향후 원어민교수진의 이상적 구성, 원어민교수의 체계적 관리 등 세 부분으로 나누어 연구와 분석을 진행하고 문제점에 대한 구체적인 해결방안을 제시하였다. 본고의 연구 성과가 중국 내 사립대학교의 우수한 원어민교수인력 영입 및 관리의 효율적 진행과 발전을 위한 연구 자료로 자그마한 도움이 되었으면 하는 바람이다.