earticle

영어

Writing courses of the university is largely comprised of the contents of literary writing and practical writing. But writing courses of the university has been skewed by a tendency to emphasize the practical writing, such as writing reports and covering letter. The reason for this is that university evaluation to focus on restructuring and employment by depopulation in education. Literary writing does not give the economic benefits in living directly. But this writing is to cultivate humanity by the cathartic effect of literature to releasing the urge for self-expression through emotional language. Therefore, this paper focuses on the photograph as visual literacy to increase the existence of worth in literary writing and encourage students to produce more interesting in writing. The researchers were browsing first semiotic concepts of photograph for the theoretical system of literary writing using the photograph and four kinds of analysis items such as narrative, depicting, dialogue and connection of photo and text first. Especially this paper will induce to learn the methodology of literary writing through the autobiographical nature of the PhotoNovel of Sophie Calle and Dica-Poem in detail . And it is also taken with your smartphone with discussion the discussion and is proposed specific recommendations to the process of literary writing exercises based on this photo. And finally This paper will analyze mainly autobiographical novel and look for the ways of a new literary writing.

한국어

대학의 글쓰기 교과목은 대체로 문학적 글쓰기와 실용적 글쓰기의 내용으로 구성되어 있다. 하지만 학력인구 감소에 따른 대학구조조정과 취업을 중시하는 대학평가에 의해 대학 글쓰기 교과목은 자기소개서와 보고서 등의 실용적 글쓰기를 강조하는 경향으로 편중되고 있다. 문학적 글쓰기는 생활하는데 직접적인 경제적 이익을 주는 것은 아니지만, 감성적 글을 매개로 자기표현의 욕구를 해소하는 문학적 카타르시스 효과를 통해 인성을 함양하는 순기능을 가지고 있다. 따라서 본고는 문학적 글쓰기의 존재 가치를 높이고, 학생들이 글쓰기에 흥미를 가지는 데 도움을 주는 비주얼 리터러시로서의 사진 특성에 주목한다. 그리고 사진을 활용한 문학적 글쓰기의 이론적 체계를 위해 사진 기호학적 개념과 소설의 서사, 묘사, 대사 그리고 사진과 글의 연결이라는 네 가지 분석항목을 먼저 탐색한다. 특히 사진과 시를 접목한 디카시 그리고 소피 칼의 자전적 성격의 사진소설을 통해 문학적 글쓰기의 방법론을 구체적으로 익히도록 유도한다. 그리고 토론과 함께 스마트폰을 활용하여 사진을 직접 촬영하고, 이 사진을 토대로 문학적 글쓰기를 실습하는 과정을 구체적으로 제시한다. 최종적으로 1인칭 시점의 자전적 사진소설을 중심으로 창작한 결과물을 분석하면서 새로운 문학적 글쓰기의 방안에 대해서도 살펴본다.