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아동 전자그림책 앱의 퍼놀로지(Funology)에 기반한 인지요소 상호작용 - <이상한 나라의 앨리스>의 인터페이스 디자인 표현요소를 중심으로 -

원문정보

Interaction of cognitive components in Funology of kid-AppBook

김은주, 장준갑, 김건

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초록

영어

Today in which the thought about human being as Homo Ludens is clearly brought out, a ‘Ludens’-tendency constitutes a crucial principle, changing paradigm of emotional and creative thought. Of those, the app-book is a new media form that fuses the digital mode and the analogue textuality which generally features in paper books. The way AppBook operate highly applies components of Funology in it, and the Funology interacts with essential factors applicable in the inevitable process of developing perception of childhood. Thus this study focuses on interaction of cognitive components, analysing Funology applied in app books. Examining the structure of interfacial design in app books and the graphic mode of its expression, the study tries to grasp emotional, experiential and playful expression components Funology is constituted. The research mainly deals with the e-book Alice in Wonderland that is the first thing has brought its name to the public in ipad store. The AppBook Alice in Wonderland passed the bounds of the common text-narrative way the most is adopted, and arouse interest of the user, that is children, stressing meaning the illustration shows. Especially, it gives them plays by a different structure of its interface, while it is used for an agency of development of children’s perception, interacting its interest, fun and amusement.

한국어

오늘날, 유희적 인간(Homo Ludens)에 대한 인류 관이 부각되고, 감성적·창의적 사고에 대한 가치로 패러다임이 변화하면서, 유희적 경향은 매체의 주요 한 구성원리가 되고 있다. 특히, 앱북(Appbook)은 종 이책이 갖고 있는 아날로그 텍스트성을 기반으로 디 지털 미디어가 융합된 새로운 미디어 형태이며, ‘Fun’ 의 개념을 잘 구현한 매체이다. 앱북의 기능은 퍼놀 로지(Funology)를 구성하고 있는 요소들을 적극적으 로 활용하며, 퍼놀로지는 유·아동 시기의 인지발달과 정에 적용가능하고 반드시 필요한 요인으로 작용한 다. 따라서 본 연구에서는 앱북에서 활용된 퍼놀로지 요소를 토대로 인지요소의 상호작용성에 천착한다. 이를 위해 본 연구는 퍼놀로지를 구성하고 있는 감각적, 유희적, 경험적 표현 요소 를 파악하여 인터페이스 디자인 구조와 그래픽요소의 표현을 살펴본다. 분석 대상은 아동용 앱북으로써 가장 먼저 주목을 받았던 아이패드(iPad) 디바이스용 <이상한 나라의 앨리스> 이다. 이 앱북은 문자로 서술된 내용을 보다 쉽게 전 달하기 위해 그림기능을 강화하여 내용전달을 통해 아동의 인지작용에 영향을 끼치고 있다. 특히 다양한 인터페이스 구조와 그래픽 인지요소를 통해 놀이를 제공하여 흥미, 재미, 즐거움이 상호작용하여 아동 인 지발달의 매개도구로서 활용된다.

목차

논문요약
 Abstract
 1. 서론
  1.1. 연구 배경 및 목적
  1.2. 연구 방법 및 분석대상
 2. 앱북의 퍼놀로지와 인지요소에 대한 고찰
  2.1. 유희적 감성을 위한 퍼놀로지
  2.2. 앱북의 퍼놀로지 의미와 활용요소
   2.2.1. 디지털 디바이스활용에 따른 유희 자체를위한 퍼놀로지 요소
   2.2.2. 감각적 인식에 의한 퍼놀로지 요소
   2.2.3. 인터랙션(Interacton) 제스처에 의한 퍼놀로지 요소
  2.3. 퍼놀로지의 상호작용에 대한 앱북인 전자그림책의 인지요소와 내용
 3. 앱북 <이상한 나라의 앨리스>의 퍼놀러지 상호작용과 인지내용에 대한 인터페이스 디자인 분석
  3.1. 스토리 구조
  3.2. 퍼놀로지의 활용요소와 인지요소 분석
   3.2.1. 앱북의 구조요소에 대한 분석
   3.2.2. 앱북의 그래픽요소에 대한 분석
  3.3. 분석결과
   3.3.1. 전자그림책 구조요소에 대한 퍼놀로지요소의 상호작용성에 따른 인지요소 분석
   3.3.2. 전자그림책 그래픽 요소에 대한 퍼놀로지의 내용과 인지요소 분석
 4. 결론 및 제언
 참고문헌

저자정보

  • 김은주 Kim Eun-Ju. 전북대학교 공과대학 IT공학부, 문화융복합아카이빙연구소
  • 장준갑 Chang Jun-Kab. 전북대학교 인문대학 사학과, 문화융복합아카이빙연구소
  • 김건 Kim Geon. 전북대학교 인문대학 기록관리학과 교수, 문화융복합아카이빙연구소

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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