earticle

I. 들어가는 말
 II. 학습동기 및 주의집중장애의 이해
  1. 학습동기와 주의집중장애의 이해
  2. 동기 및 주의집중장애의 분류
  3. 주의집중장애의 원인 및 특징
  4. 평가의 과정
 III. 동기와 주의집중장애의 개선 및 교수(지도) 방법
  1. 과제에 대한 주의집중의 필요성
  2. 주의집중 개선을 위한 일반적 방법
  3. 주의집중 개선을 위한 이차적 방법
  4. 주의집중 행동 개선 교수
 IV. 맺음말
 참고문헌
 부록