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영어

The purpose of this study was to distinguish the job types within the music industry. Despite the success of the industry, there has been an unresolved issue between the participants and the career they reside in. Therefore, this study was focused on resolving that issue by providing the career information that can be easily understood to music majors in Korea. This result indicated that colleges of music need to revise current curriculum and provide more information for music majors in order to prepare for the future career. Recommendation and conclusion were provided for music majors and Korean universities.

한국어

본 논문은 기존 음악대학 전공자들이 처해있는 진로 장벽의 관점에서 학생과 교사들에게 진 로에 대한 정보를 제공하기 위하여 음악관련 진로에 대한 포괄적인 영역을 다루었다. 또한 기존 의 정책 분류에서 담고 있지 못하는 음악의 특수성과 장르 구분에 의해 누락된 광의의 음악적 직무를 모두 포함하고자 하였다. 가치사슬 분류법을 기반으로 2가지의 방법을 적용하였으며 1) 음악 산업, 예술음악, 음악교육, 콘텐츠 산업의 세부분야 구분과 2) 창작, 매개, 지원의 3분류 방식을 설명하였다. 기존의 제한된 진로 정보는 접근이 어려우며, 학생이 직접 진로 정보를 탐색한다 하여도 연주 위주의 교육을 이수한 대다수의 음악대학 학생들이 단시간에 이해하기에는 무리가 있다. 따라서 학생의 관점에 서 학생들이 스스로 선택하고 본인의 역량에 맞는 진로를 결정하기 위해서는 무엇보다도 진로의 다양성을 이해하는 과정이 선행될 필요가 있다. 진로문제는 음악대학의 정체성이자 핵심인 순수 예술교육을 지속하는 것과는 별개의 문제로 인식되어져야 한다. 보다 객관적인 자료를 토대로 접근할 필요가 있으며 음악을 원천 기술로 생 각하여 이를 응용하고 적용하고자 하는 개방성을 필요로 한다. 따라서 이와 관련한 다양한 논의 들이 발생되는 것이 중요하며 교육-산업 간 연계를 통한 연구와 적극적 협력을 통해 학생들이 필요로 하는 실제적 교육을 실행할 필요가 있을 것이다.