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Ⅰ. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
 Ⅱ. 창의ㆍ인성 교육 관련 선행연구 및G교육대학교의 교육 프로그램
  1. 창의ㆍ인성 교육 관련 선행 연구
  2. G교육대학교 창의ㆍ인성 교육 프로그램
 Ⅲ. 연구 방법
  1. 연구의 대상
  2. 연구 설계
  3. 측정도구
  4. 자료의 분석
  5. 연구의 한계
 Ⅳ. 연구 결과
  1. 요인별 창의ㆍ인성 프로그램의 효과성 검증
  2. 창의ㆍ인성 프로그램의 요인별 효과성 종합 비교
 Ⅴ. 결론 및 제언
  1. 결론
  2. 제언
 참고문헌
 토론 1
 토론 2
 참고문헌