원문정보
목차
Abstract
I. 서론
II. 연구방법
1. 연구대상
2. 검사도구
3. 자료처리 방법
III. 결과
1. 성별에 따른 초등학생의 정서지능에 미치는 영향 비교분석
2. 학년별에 따른 초등학생의 정서지능에 미치는 영향 비교분석
3. 창작무용교육이 초등학생의 정서지능에 미치는 영향 비교분석
IV. 논의
V. 결론
참고문헌
I. 서론
II. 연구방법
1. 연구대상
2. 검사도구
3. 자료처리 방법
III. 결과
1. 성별에 따른 초등학생의 정서지능에 미치는 영향 비교분석
2. 학년별에 따른 초등학생의 정서지능에 미치는 영향 비교분석
3. 창작무용교육이 초등학생의 정서지능에 미치는 영향 비교분석
IV. 논의
V. 결론
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