earticle

I. 머리말
 II. 사회과 교재에 소개된 역사인물의 성격
 III. 교사의 인물지도 실태
  1. 인물지도의 목적
  2. 교과서에 수록된 인물의 서술내용
  3. 특별히 강조하는 인물선정의 기준
  4. 인물 지도시 강조사항
  5. 가장 효과적이라고 생각하는 수업방법
  6. 인물지도시 참고자료
  7. 역사인물 중 가장 지도해 보고 싶은 인물
 IV. 학생의 인물학습 실태
  1. 인물학습 필요의 이유
  2. 역사인물에 대한 관심도
  3. 역사인물에서 알고 싶은 내용
  4. 역사인물에 대해 관심을 갖게 된 계기
  5. 가장 알고 싶은 영역의 인물
  6. 인물학습시 사용하는 자료
  7. 인물학습을 통한 마음가짐의 변화
  8. 관심있는 역사인물의 범위(내, 외국인)
  9. 우리 나라 역사인물 중 가장 숭배하는 인물과 이유
  10. 외국의 역사인물 중 가장 숭배하는 인물과 이유
  11. 우리 나라 역사인물 중 가장 싫어하는 인물과 이유
 V. 맺음말