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敎科中心 受業評論模型의 歷史授業에의 適用

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The Application of Curriculum-centered Teaching Criticism Model to History Class

교과중심 수업평론모형의 역사수업에의 적용

崔益濟

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목차

I. 머리말
 II. 수업평론의 구조와 기준
  1. 구조적 속성
  2. 수업조직의 설명과 기준
  3. 수업언어의 분석과 기준
 III. 수업평론의 실제
  1. 평론모형의 구성
  2. 평론모형의 적용
  3. 학교현장의 문제점
 IV. 맺음말
 양식1~4

저자정보

  • 崔益濟 최익제. 진보여중/한국교원대박사과정(역사교육전공)

참고문헌

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