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영어

As new government was organized in 2013, Ministry of Education and Science Technology (MoEST) of Republic of Korea was divided into Ministry of Education (MoE), and the Ministry of Science, ICT and Future Planning (MSIP). Thus, MI (Ministry Identity) plays a very important role in establishing and improving the identity of newly formed departments such as Ministry of Education. This study is a case study of identity design including a symbol and a logotype of which represent the Ministry of Education. Detailed research method as follows: general publications relating to the identity concept for the theoretical study, and complements the literature over the Internet, data retrieval. For the empirical study of Identity Design, we analyzed the design of the Ministry of Education and Science Technology (MoEST), with case studies of national/international administrations. In order to reflect the public opinion of how new department ought to represent, we formed a national design competition for the students, and conducted an online survey. Using students’ design motifs from the competition, we developed and designed ministry identity through three revisions and expert interviews. The Haerye Edition of Hunminjeongeum, the original promulgation of Hangul was chosen to be the main motif for the logotype and thus thoroughly researched. Having solved a problem of establishing visual identity of Ministry of Education, we look forward to contributing to the development and enhancement of ministry identity system guidelines of Republic of Korea.

한국어

교육부는 2013년 3월 새 정부 출범과 함께 다시 교육부로 개편되었고, 종전 교육과학기술부의 과학기술 관련 업무는 신설된 미래창조과학부로 이관되었다. 대한민국 교육부의 이미지 상승과 가치제고를 위한 대표적인 상징성을 갖는 MI(Ministry Identity) 디자인의 중요성은 매우 크다고 할 수 있다. 본 연구는 대한민국 교육부 MI 에 관한 연구로 시각적 이미지로 표현할 수 있는 상징마크와 로고타입 디자인에 대한 사례연구이다. 세부적인 연구방법은 다음과 같다. 이론적 연구를 위해서 아이덴티티 개념과 관련된 일반서적, 인터넷 자료 검색을 통해 문헌 자료를 보완하였다. 실증적 연구를 위해서는 국내외 행정부서의 사례조사와 디자인 개발에 있어서 개편전인 교육과학기술부의 MI 디자인을 분석하였다. 연구방법으로 대한민국 학생들의 생각을 새로운 교육부 디자인에 반영하고자, 전국 공모전을 진행하고, 네티즌 대상으로 설문조사를 진행하였다. 선정된 디자 인 모티프를 가지고 실질적인 교육부 아이덴티티 디자인을 진행하기 위해 2차 3차 수정과정과 전문가 집단의 인터뷰를 통해 연구하였다. 연구결과 심볼로 사용된 서체의 형태를 최초 한글이 사용되었던 훈민정은 해례본 에서 그 뿌리를 찾자고 결정하여 심볼과 로고타이프 디자인이 연구되었다. 대한민국 교육부 MI의 상황을 검토하고 문제점 해결 방안을 통해 향후 국민들에게 긍정적이며, 국제적으로 국 가 이미지 개선과 국가정체성 확립에 영향을 미칠 수 있을 것이라 기대된다. 향후 대한민국 행정부서의 MI 디 자인 개발과 발전에 기여하고자 한다.